Hypnoteaching " Rahasia Melipatgandakan Daya Magnetisme Guru"

-->

Suasana kelas yang menyenangkan dan siswa memahami pelajaran dengan maksimal, merupakan tolok ukur efektifitas dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Kompetensi dan komunikasi guru adalah salah satu penentu terciptanya pengajaran yang efektif di kelas, oleh karena itu guru yang berkualitas harus menguasai materi dan memahami metode komunikasi dengan siswa.

Menyadari pentingnya kualitas ”sosok guru” sebagai pendidik dan panutan, perlu terus dipelihara karena emosi dan pikiran bawah sadar siswa dengan mudah merekam dan meniru setiap perkataan-perkataan dan pola bahasa yang diucapkan sehari-hari oleh guru.


ALASAN GURU, DOSEN, TENAGA PENGAJAR WAJIB MENGIKUTI PELATIHAN HYPNOTEACHING :

1. Hypnoteaching dapat meningkatkan kreatiitas, kepercayaan diri, empati dan sugesti positif dari seorang guru. Metode ini didasari penggunaan ilmu NLP (Neuro Linguistic Programming, bahasa pemrograman pikiran)dan aplikasi langsung hypnotherapy yang sudah sangat terkenal di Amerika dan Eropa, yang juga meningkatkan kemampuan untuk membina hubungan dengan dengan orang lain.
2. Dengan mensinergikan antara metode pengajaran yang telah diaplikasikan guru di sekolah dan teknik Hypnoteaching, akan memberikan totalitas penguasaan dan wawasan materi pengajaran guru sekaligus pengaplikasian komunikasi efektif kepada siswa.
3.  Mendorong motivasi guru sebagai ’sosok teladan” bagi siswa/i nya di sekolah, sehingga guru akan selalu memberikan ”positive statement” kepada siswanya setiap hari. 
4. Guru harus dibekali ilmu komunikasi efektif yang dapat diaplikasikan ke siswa dengan cara memberdayakan pikiran alam bawah sadar mereka selama proses belajar.
5.  Dalam pelatihan Hypnoteaching kami, peserta diberikan sesi BONUS, yaitu rahasi membuka dan melihat aura diri, yang fungsinya adalah agar peserta mengetahui kondisi fisik, pikiran, mental, kaakter, hoki, hubungan sosial , dll. Sehingga ketika proses komunikasi dalam pengajaran, akan lebih baik.



Pelatihan Hypnoteaching cocok sekali di selenggarakan untuk perorang maupun secara
kolektif oleh pihak sekolah atau institusi


Trainer                    :  Ridwan Sank, S.Sos, M.Ph, CHt. CI
Sistem Pelatihan   : 5 Jam pelatihan di kelas membahas teori dan praktek 
                                     BONUS ! Rahasia melihat aura diri, untuk kesuskessan pribadi
Tempat Pelatihan  : Di sekolah atau di tempat yang telah disepakati oleh kedua belah pihak
Sertifikat                  : Sertifikat tanda telah mengikuti pelatihan Hypnoteaching



Pelatihan ini sangat berguna untuk mempersiapkan siswa mengahdapi Ujian Nasional 2012
jadi segera hubungi kami sekarang juga di 021-85549957 (esia) atau email
hipnosiskilat@gmail.com untuk informasi lebih lanjut.

Kami juga membuka peluang kerjasama dengan pihak yang berminat untuk menjadi Event Organizer di kota Anda

Menguak Rahasia Hypnoteaching

Sepintas mungkin anda berpikir, apakah Hypnoteaching ini  adalah teknik mengajar seorang guru di kelas dengan cara menidurkan seluruh siswanya ? Atau mungkin ada juga yang menebak bahwa  guru itu menggunakan cara magic  dengan menghipnosis anak muridnya saat mengajar?

Informasi tentang hipnosis yang beredar  di masyarakat saat ini memang masih simpang siur, bahkan cenderung negatif. Terlebih dengan makin maraknya pemberitaan di media tentang kejahatan bermodus hipnosis, atau tayangan reality show  di TV swasta yang menanyangkan aksi hipnosis kepada seseorang sehingga dia akan membuka rahasia bahkan aibnya di depan orang banyak.

Kondisi hipnosis adalah kondisi dimana seseorang cenderung lebih sugestif, dengan memberdayakan alam bawah sadarnya, dan ini dapat terjadi bila seseorang tersebut dalam keadaan relaks dan fokus.  Sehingga bila seorang guru dapat menggunakan kondisi tersebut kepada siswanya untuk mengajar di kelas, sehingga terjalin komunikasi yang efektif, guru tersebut telah menggunakan teknik yang disebut dengan hypnoteaching.

Ingin lebih tahu tentang Hypnoteaching dan bagaimana cara mengaplikasikannya? Silahkan kirim pertanyaan anda ke hipnosiskilat@gmail.com

TIPS UNTUK GURU: MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA

Concentration and mental toughness are  the margins of victory. (Bill Russell)
“Huh, aku tak dapat berkonsentrasi!”
“Konsentrasiku buyar! Pikiranku melayang ke hal-hal lain di luar materi pelajaran.”
Salah satu masalah yang sering dihadapi siswa dalam belajar adalah masalah konsentrasi. Ya, merka tidak dapat berkonsentrasi. Bukan hal yang asing, bila banyak siswa mengkambinghitamkan ‘konsentrasi’ sebagai penyebab rendahnya hasil belajar yang mereka capai. Sebegitu penting ‘konsentrasi’ dalam proses belajar seseorang, sehingga ia dapat dianggap sebagai prasyarat untuk terjadi proses belajar pada diri seseorang (siswa).
Apakah konsentrasi itu?
Konsentrasi adalah suatu kemampuan atau kondisi di mana seseorang dapat mengarahkan pikirannya pada hal-hal yang sedang dihadapinya, misalnya dalam hal mempelajari suatu materi pelajaran.
Sebenarnya, setiap orang mampu berkonsentrasi. Hanya kadang-kadang kemampuan itu hilang atau menurun.  Anda mungkin pernah ‘lupa waktu’ dan kehilangan kontrol terhadap apa saja yang terjadi di sekeliling Anda pada saat sedang melakukan sesuatu. Lalu, tiba-tiba Anda tersadar, bahwa Anda telah begitu terfokus pada suatu hal dan mengabaikan yang lainnya tadi. Nah, itu adalah suatu bukti dan contoh bahwa Anda dapat berkonsentrasi dengan baik.
Tapi sebaliknya, Anda pernah pula mencoba memusatkan perhatian dan pikiran Anda pada suatu hal, tapi pada kenyataannya, pikiran dan perhatian Anda mengembara ke mana-mana. Ini adalah contoh dan juga bukti bahwa Anda dapat kehilangan konsentrasi.
Hal yang terjadi pada Anda seperti dideskripsikan di atas juga dapat dan sering terjadi pada siswa. Itulah mengapa sebabnya kita perlu melatihkan dan memfasilitasi konsentrasi untuk mereka sehingga proses belajar mereka menjadi lebih efektif.
Kemampuan siswa dalam berkonsentrasi akan sangat bergantung pada beberapa faktor, diantaranya:
(1) komitmen;
(2) antusiasme terhadap tugas;
(3) keterampilan atau pengetahuan yang dimiliki untuk mengerjakan tugas;
(4) keadaan fisik dan emosional siswa;
(5) keadaan psikologis siswa; dan
(6) lingkungan belajar.
Beberapa hal yang dapat dilakukan guru untuk melatihkan dan memfasilitasi konsentrasi pada siswa misalnya:
Pertama:
Ajak siswa untuk selalu bersikap antusias terhadap tugas-tugas yang diberikan. Hal ini dapat dibantu oleh guru dengan memberikan tugas-tugas pembelajaran yang menyenangkan dan menantang, serta dalam jangkauan anak untuk dapat menyelesaikannya.
Kedua:
Yakinkan siswa bahwa mereka mampu mengerjakan tugas pembelajaran yang diberikan. Bagaimanapun, rasa percaya diri sangat mempengaruhi kesuksesan anak dalam belajar. Dan, dengan percaya bahwa mereka mampu mempelajari materi atau mengerjakan tugas tersebut, maka mereka akan dapat melakukannya dengan baik.
Ketiga:
Berikan rasa aman, nyaman, serius tapi rileks dalam pembelajaran Anda. Siswa yang merasa tak aman, tak nyaman, dan terlalu santai tak akan dapat berkonsentrasi dengan baik. Mereka akan sangat mudah terdistraksi. Semua hal-hal yang terkait dengan lingkungan belajar, suasana kelas, dan cara Anda mengajar sangat besar pengaruhnya terhadap hal ini.
Keempat:
Ajari siswa menggunakan strategi, “Sudah! Aku sedang belajar!” Siswa dapat diajari strategi berpikir ini, yaitu dengan mengucapkan kepada dirinya sendiri kata-kata, “Sudah! Aku sedang belajar!” pada saat konsentrasi belajarnya mulai terpecah. Strtegi ini adalah strategi pengaturan belajar mandiri yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Diharapkan, dengan usaha sungguh-sungguh dari siswa, dengan mengatakan kata-kata tersebut, pikirannya yang mulai mengembara ke mana-mana akan kembali fokus kepada tugas pembelajaran atau materi yang sedang dipelajarinya dengan penuh konsentrasi.
Nah, semoga bermanfaat buat Anda dan siswa Anda.
from: Suhadinet